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Restauración de ecosistemas acuáticos
Los ecosistemas acuáticos son sistemas dinámicos que se desarrollan en cuerpos de agua, dentro de los que se encuentran: ríos, caños, quebradas, y los humedales que incluyen lagos, lagunas, ciénagas y pantanos.
Estos ecosistemas han sido el sustento de la humanidad por varios milenios, por lo que su restauración —entendida como el regreso a su estado antes del disturbio— es una tarea casi imposible. En este sentido, la restauración de los ecosistemas acuáticos debe ser entendida como una "rehabilitación" orientada a recuperar su salud y productividad, y fortalecer su resiliencia [1] [2].
Así pues, dentro del marco del concepto sombrilla de las SbN, la rehabilitación comprendería a todas aquellas soluciones que, a través de una manipulación de la estructura y procesos ecosistémicos, asisten la recuperación de un ecosistema degradado; siempre manteniendo un balance entre lo biológicamente alcanzable, lo económicamente viable y lo socialmente aceptable. En el caso específico de la SbN restauración de ecosistemas acuáticos, el desafío principal que aborda es el de Seguridad hídrica, aunque también puede atender los de, 1) Degradación ambiental y pérdida de biodiversidad, 2) Mitigación y adaptación al cambio climático, 3) Reducción de riesgo de desastres y 5) Salud humana.
Por último, tenga en cuenta que los proyectos de SbN cuentan con un grado de incertidumbre por lo que durante el desarrollo del proyecto pueden ser necesarios ajustes.
Referencias:
[1] Elosegi, A., & Sabater, S. (Eds.). (2013). River conservation: challenges and opportunities. Fundación BBVA.
[2] Brierly, G.J., & Fryirs, K. A. (Eds.). (2008). River futures: an integrative scientific approach to river repair. Island Press, Washington, USA.
Objetivos
1) Rehabilitar la función del ecosistema afectado, a través de la recuperación de sus componentes estructurales (biodiversidad, hidrología y geomorfología).
2) Recuperar la dinámica natural del ecosistema, promoviendo una auto organización sostenible y persistente. Un sistema restaurado es capaz de sostenerse así mismo, puede resistir disturbios climáticos e invasiones por nuevas especies.
3) Generar acciones que contribuyan a preservar las contribuciones de los ecosistemas acuáticos a las personas, tales como la proveer suficiente cantidad y calidad de agua dulce.
Objetivos de Desarrollo Sostenible
Almacenamiento de carbono
Calidad de hábitat
Ciclaje de Nutrientes y fertilidad del suelo
Purificación del agua
Pasos y herramientas sugeridos en la etapa de preparación de esta SbN
La finalidad de esta etapa es poder garantizar que los proyectos de SbN de restauración de ecosistemas acuáticos se articulen y respondan de manera integral a los desafíos territoriales. Para ello, es necesario comprender cómo son las dinámicas socioecológicas territoriales, cuáles son los marcos legales de acción, quiénes son los actores interesados y con qué recursos financieros se dispone.
Recomendaciones: desde esta etapa de preparación se deben:
Contemplar acciones que, al ser implementadas en toda la cuenca o microcuenca, promuevan la rehabilitación del sistema.
Preguntas orientadoras: ¿cuál es la escala de trabajo?, ¿qué tipo de ecosistema acuático vamos a restaurar: río, quebrada, humedal?, ¿cuáles son los modos y medios de vida de las comunidades locales?
Este paso consiste en definir cuál o cuáles son los desafíos sociales y ecológicos que busca atender la rehabilitación de ecosistemas acuáticos, y también en delimitar la población beneficiaria de la mejora en la cantidad o calidad del agua.
Recomendaciones: revise instrumentos de planificación como el POMCA y de gestión/planificación. Dado que en cada cuenca se dan también unas problemáticas puntuales, se recomienda también realizar un sondeo general de las percepciones y necesidades que tiene la población beneficiaria.
Preguntas orientadoras: ¿cuáles son los factores que han llevado a la degradación del ecosistema a restaurar? ¿cuáles son los factores tensionantes que impiden la regeneración natural de los sitios a restaurar y cómo se pueden superar?
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Plantilla para el diligenciamiento de un árbol de problemas en proyectos de SbN |
Este paso consiste en definir cuál o cuáles son los desafíos sociales y ecológicos que busca atender la rehabilitación de ecosistemas acuáticos, y también en delimitar la población beneficiaria de la mejora en la cantidad o calidad del agua.
Recomendaciones: revisar instrumentos de planificación como el POMCA y de gestión/planificación. Dado que en cada cuenca se dan también unas problemáticas puntuales, se recomienda también realizar un sondeo general de las percepciones y necesidades que tiene la población beneficiaria.
Preguntas orientadoras: ¿cuáles son los factores que han llevado a la degradación del ecosistema a restaurar?, ¿cuáles son los factores tensionantes que impiden la regeneración natural de los sitios a restaurar y cómo se pueden superar?
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Herramientas para el análisis del marco legal |
Paso con el que se busca caracterizar los actores socio-institucionales y sus intereses en la implementación de SbN, para identificar los beneficiarios, socios y aliados estratégicos en el desarrollo de proyectos de rehabilitación ecosistemas acuáticos.
Recomendaciones: realizar un mapa con los actores que tengan relación directa con la rehabilitación ecosistemas acuáticos, luego evaluar su posición en este mapa y realizar una primera aproximación con los demás actores. Hecho lo anterior, hay que hacer un primer sondeo y contacto, y añadir u omitir actores de ser necesario.
Preguntas orientadoras: ¿quiénes son los usuarios directos del ecosistema acuático?, ¿quién sería el actor más adecuado para hacer una gestión de los servicios ecosistémicos que provee el ecosistema acuático?
Último paso de la preparación. Aquí se hace un listado de todos los posibles fondos o esquemas de financiación que permitan cubrir el coste del proyecto de restauración ecosistemas acuáticos.
Recomendaciones: revisar si las regiones, departamentos o municipios disponen de presupuestos pensados para implementar proyectos relacionados con el agua. Indagar también por posibles pagos por compensaciones ambientales de empresas radicadas en la zona o de articularse con acueductos o alcaldías locales.
Preguntas orientadoras: ¿cómo puedo alinear mi proyecto con los planes de desarrollo nacionales? ¿cómo puedo hacer que cumplan con los requisitos pedidos en los planes de compensación? ¿con quién puedo aliarme para buscar fondos nacionales e internacionales?
Pasos y herramientas sugeridos en la etapa de formulación de esta SbN
Es la identificación y precisión de los límites del área de influencia directa e indirecta de las SbN para la restauración de ecosistemas acuáticos. Este paso debe adaptarse a las características del paisaje, su gente y los desafíos socioecológicos identificados.
Recomendaciones: tener en cuenta los instrumentos de planificación territorial y realizar ejercicios comunitarios para la delimitación de sus áreas comunales de uso. Además, tener presente que el éxito de sus estrategias depende también del estado del sistema en conjunto.
Preguntas orientadoras: ¿qué tipo de ecosistema se restaurará (lótico o léntico)?, ¿existe un área priorizada para la restauración por algún proyecto en su área de influencia directa o indirecta o en el EOT y o POMCA?
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Guías técnicas para la restauración ecológica de los ecosistemas en Colombia |
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Guía Práctica de Restauración Ecológica |
En este paso se concretan y definen los procedimientos, canales e instancias de participación e interlocución para la toma de decisiones.
Recomendaciones: realizar un ejercicio participativo e inclusivo a diferentes niveles, evaluar expectativas, posiciones frente al proyecto y adaptarlo tras una mirada más cercana y una retroalimentación por parte de otros actores estratégicos.
Preguntas orientadoras: ¿estoy incluyendo a todos los actores identificados en el mapa?, ¿garantiza el ejercicio que todos los actores sean considerados?
En este paso se determinan los resultados y cambios que se esperan alcanzar con la ejecución de los proyectos al cumplir con la solución de restauración de ecosistemas acuáticos, construidos a partir de los desafíos socioecológicos identificados.
Recomendaciones: a partir del objetivo general se deben: definir objetivos para el corto, mediano y largo plazo, con metas correspondientes, así como hitos que puedan evaluarse en diferentes etapas del proyecto. Esto permitirá parar cada cierto tiempo, reevaluar y adaptar.
Preguntas orientadoras: ¿cuál es la finalidad de restaurar el ecosistema?, ¿los objetivos planteados contribuyen al cumplimiento de metas escalonadas y del objetivo final? ¿contribuyen estos objetivos a la resolución del problema a través de la restauración?
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Guía práctica de restauración ecológica |
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Plantilla para el diligenciamiento de un árbol de problemas en proyectos de SbN |
En este paso se establece toda la gama de beneficios socioecológicos, económicos y culturales que la SbN de restauración de ecosistemas acuáticos puede generar al territorio y su gente, a corto y largo plazo.
Recomendaciones: la valoración de beneficios y cobeneficios es parte de un proceso participativo de construcción, es decir que no es unidireccional ni viene impuesto por una sola entidad. Además, promueve la participación integral de todos los actores.
Preguntas orientadoras: ¿cubren los beneficios a todos los actores y beneficiarios de la SbN? ¿se alinean los beneficios con los objetivos de los entes financiadores?
En este paso, de manera participativa, se aborda un proceso participativo que busca identificar el conjunto de técnicas, herramientas y estrategias potenciales para integrar la SbN, adecuadas al contexto territorial y los desafíos socio ecológicos definidos.
Recomendaciones: tener en cuenta que para la elección final no solo cuenta el costo económico, sino que deberían priorizarse aquellas alternativas que permitan mayores espacios de participación comunitaria y generen beneficios económicos.
Preguntas orientadoras: ¿qué experiencias pasadas en restauración de ecosistemas acuáticos existen en la región que aporten a la formulación del proyecto?, ¿las técnicas o herramientas para implementar de mayor costo económico involucran un mayor beneficio social?.
Pasos y herramientas sugeridos en la etapa de planificación de esta SbN
Contempla la selección de las alternativas más idóneas para integrar la SbN, a través de valoraciones multicriterio, evaluación de riesgos actuales y futuros, y análisis costo/beneficio del conjunto de técnicas, herramientas y estrategia identificadas.
Recomendaciones: el análisis de riesgo debe permitir no solo hacer comparaciones con otros ejercicios similares, sino también incluir una evaluación que permita identificar riesgos que van más allá de lo ecológico y lo social. Por ejemplo, se debe incluir explícitamente el riesgo relacionado con el conflicto armado del país.
Preguntas orientadoras: ¿qué factores relacionados con la percepción o aceptación pueden ser factores de riesgo para el éxito del proyecto al corto, mediano y largo plazo?
Consiste en la construcción participativa de los arreglos, diseños o planos, de cada una de las alternativas que integrarán la SbN, definiendo claramente los requerimientos técnicos, humanos, operativos y financieros para la implementación.
Recomendaciones: considerar las características del paisaje para los diseños, el tipo de ecosistema (léntico y lótico) y los desafíos sociales (y de monitoreo comunitario) presentes en la zona. Revisar estudios y experiencias previas en ecosistemas parecidos que permitan hacerse una idea de los diseños y estrategias que pueden implementarse en el proyecto de SbN.
Preguntas orientadoras: ¿consideran mis diseños las particularidades ecológicas del ecosistema a restaurar?
En este paso se construye un protocolo que define las variables, indicadores y KPIS para valorar el cumplimiento de los objetivos, resultados y beneficios esperados con la SbN, así como lo procedimientos para la captura de información y análisis participativo.
Recomendaciones: definir indicadores sencillos, claros y medibles, no solo pensar en el cumplimiento de las actividades, sino en medir su efecto (a mediano plazo) y si es posible su impacto (a largo plazo). Plantear el cumplimiento de hitos y garantizar que el monitoreo sea participativo con indicadores que pueden ser medidos y entendidos por todos.
Preguntas orientadoras: ¿los indicadores me permiten evaluar el cumplimiento de hitos y metas?, ¿pueden ser medidos y entendidos por cualquier actor del proyecto?, ¿necesito expertos para su medición?
Incluye la descripción de las instancias de reporte frente a la cual deberían mostrarse los avances del proyecto para su retroalimentación o consulta de diferentes situaciones que surjan en el desarrollo del proyecto, dichos comités pueden ser comunitarios o institucionales de acuerdo con la envergadura del proyecto y la disponibilidad de recursos económicos
Recomendaciones: promover la participación activa de los actores interesados, la sistematización de la experiencia y los aprendizajes, y la innovación socio-institucional desde los diferentes comités establecidos
Preguntas orientadoras: ¿cuento con una instancia de reporte que considere a todos los actores? ¿pueden todos los actores ver y aportar de manera transparente al proceso de aprendizaje e innovación?
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Lineamientos para la creación de comités y otras instancias de reporte para proyectos de SbN |
Paso final de la etapa en el cual se organizan y proyectan todas las actividades preoperativas, operativas, de mantenimiento, monitoreo y evaluación de la SbN, y se especifica los costos, plan de comparas y responsables, en el corto y largo plazo. Define además, hitos o momentos claves a tener en cuenta en el proceso, para su respectivo seguimiento y verificación.
Recomendaciones: presupuestar los tiempos y costos de manera holgada, pero eficiente, que permita tener tiempo de conocer bien el contexto y generar relaciones de confianza con todos los actores. tener en cuenta también los escenarios futuros de cambio climático.
Preguntas orientadoras: ¿cómo cambiaría mi presupuesto en 10 años bajo el efecto del cambio climático?
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Diseño del plan de acción a partir del enfoque de la teoría del cambio |
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Plantilla para la elaboración de un plan de acción, hitos y presupuesto en proyectos de SbN |
Información de los técnicos/profesionales requeridos para esta etapa
Auxiliar administrativo
Perfil profesional: Técnico en administración o contabilidad. Conocimientos o experiencia: 1 a 2 años en procesos administrativos y contables, y en el seguimiento y ejecución de indicadores del proyecto. Rol: llevar a cabo labores administrativas y contables del proyecto, al igual que entradas y salidas económicas y financieras del proyecto.
Coordinador de proyecto
Perfil profesional: profesional con estudios en ingeniería, administración de empresas, gestión o áreas afines. Conocimientos o experiencia: 5 años en coordinación de proyectos de investigación, soluciones basadas en la naturaleza, o mitigación del cambio climático. Rol: coordinar las labores de los miembros del equipo del proyecto de restauración de ecosistemas acuáticos. Generador de alternativas, fortalecimiento de capacidades y seguimiento de los avances de cada miembro del proyecto.
Coordinador de tejido social
Perfil profesional: profesional con estudios en sociología, geografía o áreas afines. Conocimientos o experiencia: 5 años en procesos de articulación comunitaria y generación de fortalecimiento de capacidades de las comunidades en territorio. Rol: coordinar y velar por la participación de las comunidades locales en el proyecto de restauración de ecosistemas acuáticos. Generador de alternativas, fortalecimiento de capacidades y seguimiento de la inclusión de las comunidades en el proyecto.
Profesional SIG
Perfil profesional: profesional con estudios de posgrado en Sistemas de Información Geográfica (SIG). Conocimientos o experiencia: 1 a 2 años en elaboración de cartografía temática y análisis climáticos. Rol: construir la línea base del contexto geográfico de la cuenca, identificar las limitantes climáticas para la implementación de las estrategias de restauración de ecosistemas acuáticos y liderar la elaboración de mapas y cartografía social que faciliten el entendimiento del territorio
Profesional en hidrología
Perfil profesional: profesional con estudios de posgrado en modelación hidrológico o del ciclo del agua. Conocimientos o experiencia: 2 años en modelamiento hidrológico. Rol: encargado de modelar el funcionamiento de diferentes sistemas de restauración acuático y de generar escenarios que faciliten la toma de decisiones durante las fases de planificación, implementación y seguimiento del proyecto.
Profesional en restauración
Perfil profesional: profesional con estudios en biología, ecología o áreas afines. Conocimientos o experiencia: 3-5 años en restauración de ecosistemas acuáticos o de ribera. Rol: desarrollar la línea base del contexto ecológico de la zona. Proponer las estrategias de restauración más adecuadas, y guiar su implementación, monitoreo y evaluación.
Técnico en calidad de agua
Perfil profesional: técnico en análisis de la calidad de agua. Conocimientos o experiencia: 1 a 2 años en análisis de calidad y características químicas del agua. Rol: tomar y analizar muestras de agua del ecosistema restaurado para determinar su calidad basada en parámetros físicos y químicos.
Pasos e instrumentos sugeridos en la etapa de Implementación de esta SbN
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Monitoreo participativo para proyectos de SbN |
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Plantilla para la recolección de datos de monitoreo participativo |
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Guía de monitoreo participativo de la calidad de agua |
Pasos e instrumentos sugeridos en la etapa de Seguimiento de esta SbN
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Recomendaciones para la evaluación de proyectos SbN por terceras partes |
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Plantilla DOFA para el diligenciamiento de lecciones aprendidas en proyectos de SbN |
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Estrategias de comunicación de los resultados |
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Propuestas de ajustes en proyectos de SbN |
Pasos y herramientas sugeridos en la etapa de aprendizaje de esta SbN
Este paso Involucra procesos deliberados y colaborativos de gestión y experimentación, apoyados en los diferentes tipos de evaluaciones y seguimiento que se han realizado a lo largo del proyecto, en los que se ha verificado el cumplimiento de los objetivos y metas. Contempla la dinámica de cambio de los sistemas socioecológicos, y la posibilidad de corregir, ajustar o mejorar los resultados integrando nuevas acciones dentro de un mismo proyecto.
Recomendaciones: evaluar los resultados e hitos de cumplimiento al finalizar cada etapa. Hacer esta evaluación de manera participativa con los beneficiarios, equipo del proyecto y otros actores estratégicos. Los intercambios de experiencias suelen nutrir las alternativas de mejora.
Preguntas orientadoras: ¿he evaluado el desempeño y los resultados de la restauración en diferentes etapas? ¿he hecho este proceso participativo?
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Directrices para el manejo adaptativo en proyectos de Soluciones basadas en Naturaleza |
Este paso busca explorar enfoques nuevos para afrontar los principales problemas dentro del ciclo del proyecto, generando conocimiento, ideas y propuestas para la planeación de nuevos proyectos de SbN.
Recomendaciones: consignar todos los aprendizajes identificados en cada una de las etapas del proyecto en un documento que pueda revisar y retroalimentar posteriormente. Utilizar herramientas como la matriz DOFA para identificar nuevas oportunidades de innovación del proyecto SbN.
Preguntas orientadoras: ¿He utilizado todas las herramientas del ciclo del proyecto hasta este punto? ¿He documentado las debilidades, fortalezas, amenazas y oportunidades de el proyecto?
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¿Cómo abordar los aprendizajes para la innovación en SbN? |