Este paso es un proceso dinámico de recopilación, organización y manejo de información para la caracterización integral del territorio, que permitirá la identificación, priorización y análisis estratégico de las problemáticas ambientales, desafíos sociales y potencialidades territoriales. Revisar y conocer información climática de la zona, información sobre el tipo de suelo y biodiversidad forestal de la región, es importante al momento de realizar el diagnóstico. 
Recomendaciones: Se debe explorar el estado actual del sector agropecuario en el territorio, y problemáticas relacionadas (Cuál es el estado de la deforestación, degradación del suelo, cambios en la producción agropecuaria, conflictos de uso de suelo, entre otros). La revisión de informes de las alcaldías y gobernaciones, fichas técnicas de especies forestales y recoger percepciones de los agricultores y campesinos, son de utilidad al momento del diagnóstico. 
Preguntas orientadoras: ¿Los sistemas agroforestales son la respuesta a las necesidades del sector agropecuario? y ¿Los SAF son adecuados para la región de interés?

Consiste en la descripción clara y objetiva de los conflictos, tensiones o desafíos socioecológicos y económicos más apremiantes y de la población a atender, teniendo en cuenta aspectos relacionados con la degradación de los ecosistemas y el bienestar social.
    
Recomendaciones: Realizar un análisis participativo con los productores sobre las difultades, problemáticas y brechas vinculadas con la producción agropecuaría convencional que se desarrolla actualmente en la zona geográfica y los impactos ambientales derivados de la actividad. 
Preguntas orientadoras para desarrollar este paso: ¿cuál es la principal necesidad o tipo de desafío a resolver con la SbN? ¿Qué lo está causando y a quiénes afecta?

Este paso integra la revisión de la legislación vigente y aplicable en materia de permisos, autorizaciones o cualquier otro tipo de requisito que deba considerarse en la formulación de los proyectos de Agroforestería como SbN, para garantizar la factibilidad legal de las intervenciones.
Recomendaciones: revise las leyes, decretos y resoluciones en materia establecimiento de actividades agropecuarias y limitantes a nivel de normativa ambiental a nivel nacional, regional y local, para lograr que el proyecto se ajuste y cumpla con los requerimientos y estándares existentes.
Preguntas orientadoras para desarrollar este paso: ¿qué leyes, normas y reglamentos vigentes necesito cumplir para que el proyecto se pueda implementar?

Este paso es un proceso a través del cual se reconocen y describen las personas, grupos e instituciones del territorio, sus intereses y relaciones de poder, para identificar los beneficiarios, socios y aliados estratégicos en el desarrollo del proyectos para el establecimiento de Sistemas Agroforestales. 
Recomendaciones: considere los actores como cualquier grupo o individuo que puede afectar o ser afectado si se logran los objetivos del proyecto. Esto definirá la sostenibilidad de la SbN, pues la efectiva coordinación y asertividad entre los diferentes actores constituye un factor de éxito. Construya un mapa de actores que identifique roles, intereses, capacidades y relaciones, visibilizando comunidades locales, instituciones y sector privado vinculada a la producción del sistema agroforestal. (Cultivo principal y complementarios). 
Preguntas orientadoras para desarrollar este paso: ¿qué actores participan directa e indirectamente en la gestión del territorio y el sector agropecuario? y ¿con qué actores puedo trabajar el proyecto?

Este paso consiste en la revisión y análisis de los requerimientos de los posibles fondos y esquemas de financiamiento públicos, privados y de cooperación internacionales o multilaterales con los que se pueden gestionar recursos para desarrollar proyectos de agroforestería.
Recomendaciones: establecer cuáles son las necesidades de financiamiento, definiendo los recursos de capital requeridos para la puesta en marcha del proyecto (si son recursos propios, créditos, cooperación reembolsable o no, etc.)
Tenga en cuenta que la financiación puede gestionarse de manera colectiva (como organización), o cómo persona natural para un predio privado. 
Preguntas orientadoras para desarrollar este paso: ¿qué institución u organización puede apoyar la financiación del proyecto? ¿Qué convocatorias o fondos están disponibles para la presentación de proyectos de agroforestería?, ¿Para mi predio, como productor, a que programas de fomento o líneas de crédito puedo acceder para establecer mi SAF? 

Es la identificación y precisión de los límites del área de influencia directa e indirecta de la SbN. Para el caso de los sistemas agroforestales puede referirse a una finca, un grupo de fincas, predios de asociaciones de productores, territorios colectivos; ubicados en una vereda, varias veredas vecinas o en un núcleo de conectividad en un municipio, que tengan en común el desarrollo de actividades agropecuarias y la voluntad por establecer SAF. Generalmente proyectos para el establecimiento de SAF están orientados al establecimiento de sombrio y aplicación de prácticas agroecológicas en un cultivo principal, en alianza con organizaciones que tienen productores asociados con fincas dispersas en veredas, en un municipio.  
Recomendaciones:  Tenga en cuenta las zonificaciones de los instrumentos de planificación territorial (POT), para no promover el desarrollo de cultivos y sistemas agroforesales en zonas no permitidas o con conflictos de uso, e identifique las condiciones de seguridad pública y social del área identificada. Defina la escala del proyecto (Intermunicipal, municipal, veredal). 
En el proceso de implementación en finca, tenga en cuenta las caracteristicas del suelo: pendiente, disponibilidad del agua, terrenos que no sean inundables o bajos, niveles freaticos, acidéz del suelo y otras condiciones del predio que permitan el buen crecimiento de las especies del sistema agroforestal.
Preguntas orientadoras para desarrollar este paso: ¿Dónde se puede desarrollar el proyecto de establecimiento de sistemas agroforestales con cacao respetando la frontera agrícola en la región amazónica? ¿Cuál es la mejor ubicación para establecer un nuevo predio con SAF? 

Este paso determina los resultados y cambios que se espera alcanzar con el establecimiento de sistemas agroforestales adaptados al clima, a partir del árbol de problemas identificado. Es importante concretar en los objetivos y metas el lugar dónde se realizará la intervención, el ecosistema a impactar, y las comunidades beneficiarias. 
Recomendaciones: Defina objetivos y metas alcanzables en el contexto territorial, acorde con experiencias documentadas de éxito en la implementación de SAF, descartando lo que no sea de interés para el proyecto y manteniendo en la mira el equilibrio entre lo económico, social y ambiental en el marco de la sostenibilidad. 
Preguntas orientadoras para desarrollar este paso: ¿Por qué queremos implementar sistemas agroforestales? ¿Qué cambios esperamos conseguir? y ¿cuáles son las soluciones concretas a las causas del problema identificado?

Este paso relaciona toda la gama de beneficios socioecológicos, económicos y culturales que la SbN sistemas agroforestales adaptados al clima puede generar al territorio y su gente, a corto, mediano y largo plazo. 
Recomendaciones: Recopilar experiencias y beneficios probados de la implementación de sistemas agroforestales. Hacer de esta identificación y valoración un proceso participativo; dónde los participantes, productores y actores aliados identifiquen, valoren y dimensionen los beneficios esperados del proyecto. 
Preguntas orientadoras para desarrollar este paso: ¿cuáles son los beneficios directos e indirectos del establecimiento de sistemas agroforestales a corto, mediano y largo plazo?, ¿Cómo el SAF me ayuda a conservar mi finca?; ¿Cómo el SAF me ayuda a mejorar mis ingresos? y ¿Cómo puedo tener un flujo constante de productos?

Este paso es un proceso a través del cual se concertan y definen los procedimientos, canales e instancias de participación e interlocución para la toma de decisiones, como plataforma de gobernanza socioinstitucional implementadora del proyecto para el establecimiento de sistemas agroforestales. 
Recomendaciones: Se recomienda estructurar la propuesta del proyecto con organizaciones de agricultores ya conformadas, o generar una figura asociativa legalmente constituida para promover la gestión colectiva y facilitar la promoción del proyecto. Es necesario respetar la diversidad de actores y promover la participación de mujeres y jóvenes.
Preguntas orientadoras para desarrollar este paso: ¿Quienes participarán en el proyecto y cuál es su rol?, ¿Cómo se tomarán las decisiones? ¿existe equidad de género?

Este paso es un proceso participativo que busca identificar el conjunto de técnicas, herramientas y estrategias potenciales para integrar una SbN de sistemas agroforestales adaptados a los territorios, adecuadas al contexto territorial y a los desafíos socioecológicos definidos.
Recomendaciones: Las alternativas deben ser opciones viables para abordar los desafíos identificados y pertinentes a la realidad territorial, ajustadas a las capacidades y recursos disponibles. 
Preguntas orientadoras para desarrollar este paso: ¿Qué alternativas existen para resolver el problema? y ¿Qué ventajas y desventajas tiene cada una?; ¿Cual es el mercado circundante al que me puedo articular?; ¿Cuáles son los cultivos y forestales promisorios para establecer?

Entre las alternativas identificadas que integran o complementan la SbN sistemas agroforestales, se realiza una valoración multicriterio, y evaluación de riesgos, para considerar los que deberían mitigarse en la implementación y seleccionar alternativas con menores niveles de riesgo. En el sector agrícola, los riesgos dependen del entorno ambiental, social y económico, con mayor preponderancia en los factores climáticos (sequías, inundaciones,) que influye directamente en la ecología de las especies que componen el sistema agrícola. Se pueden analizar por ejemplo, los siguientes riesgos: 
Riesgos ambientales: Cambio Climático: Sequías, inundaciones, heladas y cambios de temperatura, que impactan el sistema agrícola y pueden generar pérdidas de la cosecha o del cultivo; proliferación de plagas y enfermedades, que destruyen cultivos y reducen las opciones de producción; riesgos de desastres (ej:remosión en masa). 
Riesgos Económicos: Volatilidad de precios de mercado, inflación e incremento de los costos de producción, incremento de los tiempos y precios del transporte, entre otros. 
Riesgos Sociales: Seguridad pública, desplazamiento y emigración, escases de mano de obra, problemas de salud, informalidad de la tierra que dificulta el acceso a créditos y programas locales, riesgos asociados a la seguridad y salud en el trabajo (accidentes y fallas técnicas que afecten al agricultor). 
Recomendaciones: concientice a los actores involucrados sobre la importancia de contemplar los riesgos del proyecto en todos los ámbitos, para no generar expectativas equivocas sobre el mismo.
Preguntas orientadoras para desarrollar este paso: ¿Qué riesgos podrían surgir en lo ambiental, económico y social? y ¿qué tan difícil es mitigar esos riesgos? 

Consiste en la construcción participativa de los arreglos y diseño de los sistemas agroforestales potenciales a establecer o adecuar en el territorio de intervención acorde con los beneficios esperados y definiendo claramente requerimientos técnicos, humanos, operativos y financieros para la implementación.
Recomendaciones: Considere los ciclos de vida y productivos de cada una de las especies que conformaran el SAF, su función, distancias de siembra y manejo, así como la viabilidad de comercialización y el aporte a la generación de ingresos de la familia. De manera que se complementen cultivos de pancoger, cultivo agrícola y forestales en el periodo proyectado (de 20 a 30 años). 
Preguntas orientadoras para desarrollar este paso: ¿Cuáles especies conformarán mi SAF?, ¿Cuáles son las distancias de siembra y la cantidad de individuos de cada especie a establecer? y ¿Cómo será el ciclo productivo de mi SAF?

Es el protocolo que define variables e indicadores para valorar el cumplimiento de los objetivos, resultados y beneficios esperados de la SbN sistemas agroforestales adaptados al clima, así como los procedimientos para la captura de información y análisis participativo. Es de interés el monitoreo de variables como la sobrevivencia de especies sembradas, incidencia de plagas y enfermedades, niveles de producción y productividad por árbol, ventas e ingresos, cambios en las condiciones del suelo (presencia de materia orgánica, acidez), presencia de fauna, porcentaje de sombra, entre otros. 
Recomendaciones: desarrolle una estrategia de monitoreo y evaluación sencilla que pueda replicar fácilmente, para garantizar su implementación a largo plazo, teniendo en cuenta las capacidades de los actores involucrados.
Preguntas orientadoras para desarrollar este paso: ¿Cuáles son elementos del sistema agroforestal sobre los que se debe hacer seguimiento y monitoreo?, ¿Qué variables voy a medir?; ¿qué tan frecuente se desarrollará el monitoreo? ¿Qué herramientas se utilizarán para el monitoreo?. 

Instancias de reporte a las que se deberían mostrar avances del proyecto para obtener retroalimentación. Dichos comités pueden ser comunitarios o institucionales, de acuerdo con la envergadura, el esquema de gobernanza y los recursos económicos del proyecto. 
Recomendaciones: se sugieren dos tipos de espacios: el primero, de carácter comunitario, en donde los socios analicen, reporten y evalúen los avances; y el segundo, de carácter institucional, dónde se articulen a actores aliados y financiadores. Genere reuniones periódicas para la retroalimentación del proyecto. 
Preguntas orientadoras: ¿Qué información debo reportar de manera efectiva a los beneficiarios, financiadores y aliados del proyecto?; ¿Quienes deben participar en el comité?; ¿Con que periodicidad nos vamos a reunir?; ¿Cómo se realizará la toma de decisiones?; ¿Se van a generar espacios de diálogo y dar paso a saberes tradicionales?, ¿Cuáles espacios de socialización y reporte de avance están pensados en el desarrollo del proyecto?

Instrumentos con los que se organizan y proyectan todas las actividades pre-operativas, operativas, de mantenimiento, monitoreo y evaluación para el establecimiento de sistemas agroforestales con familias productoras en un área delimitada a nivel veredal o municipal. Se especifican los costos y responsables, en el corto y largo plazo. 
Recomendaciones: Planeé de acuerdo con los principios de economía, eficiencia y eficacia, y contemple cualquier imprevisto que se pueda presentar.
Preguntas orientadoras para desarrollar este paso: ¿Cuál es el orden lógico de actividades que debo desarrollar para implementar la SbN? ¿Cuál es el periodo de ejecución del proyecto?, ¿Los costos del proyecto corresponden a las actividades?

Este paso consiste en establecer cuál es el mecanismo que permite reafirmar los roles, responsabilidades y compromisos suscritos entre los diversos actores socio-institucionales interesados, para la implementación, seguimiento y sostenibilidad del proyecto de sistemas agroforestales. En el caso de esta SbN,  que tiene una implementación a nivel de predio, con familias productoras, se recomienda estructurar los compromisos del acuerdo con la información de implementación al que está dispuesta cada familia, por ende, para firmar acuerdos, primero debe realizarse la planificación predial de cada finca. 
Recomendaciones: Estructure los acuerdos de conservación con base en la información de planificación predial, actividades y responsabilidades que la familia productora ha manifestado la voluntad de desarrollar en su predio (ubicación con coordenadas, área, diseño del SAF y recursos técnicos y financieros destinados). 
Preguntas orientadoras para desarrollar este paso: ¿cuáles son las dinámicas de organización del territorio y cómo el proyecto puede apoyarse en ellas? ¿Están claras las responsabilidades de cada actor para la implementación del proyecto de sistemas agroforestales?

Contempla la organización, desarrollo de las labores, actividades programadas y administración de insumos y recursos, en las fases preoperativas, operativas y de mantenimiento de la SbN de sistemas agroforestales adaptados a los territorios. Debe corresponder con las labores de manejo agrónomico del cultivo principal y frutales, o manejo silvicultural de las especies forestales que complementan el sistema. 
Recomendaciones: Para la fase operativa de establecer los sistemas agroforestales, siga las recomendaciones y paso a paso descritos en las guías técnicas de los cultivos y manejo de las especies forestales maderables y no maderables. 
Preguntas orientadoras para desarrollar este paso: ¿Qué actividades en campo debo desarrollar para el establecimiento o renovación de un sistema agroforestal?; ¿Los acuerdos con las familias productoras están listos? ¿Cuáles son las prácticas agrícolas que voy a desarrollar? ¿Cuento con los recursos necesarios (financieros y mano de obra)? 

Es la implementación del protocolo de monitoreo diseñado, a través de la recolección participativa y sistemática de datos en campo que brindarán información sobre los cambios esperados -tanto naturales como socioeconómicos. Incluye el monitoreo de las especies vegetales que componen el sistema agroforestal, así como los beneficios al ecosistema, generalmente monitoreado con la presencia de fauna que interactua en el SAF (Aves, polinizadores, etc.) 
Recomendaciones:  Los técnicos de campo lideran el registro de cambios en campo, en el marco del monitoreo, no obstante, es relevante, capacitar a la comunidad sobre el protocolo de monitoreo diseñado, y generar espacios para la socialización de resultados por parte de productores y técnicos .
Preguntas orientadoras para desarrollar este paso: ¿Quiénes participan del monitoreo de los sistemas agroforestales?; ¿Qué es importante monitorear (producción, crecimientos, temas fitosanitarios)? ¿Cómo se va a desarrollar el monitoreo? ¿Qué requerimos para el registro y monitoreo del sistema agroforestal? ¿Cuento con el conocimiento y las herramientas para monitorear? ¿Dónde voy a consolidar la información (formatos, aplicación, programa)?  ¿Qué estadísticas quiero lograr con los datos recogidos?

Contempla la ejecución de las actividades de inspección, control y manejo de los arreglos, estrategias o intervenciones que integran la SbN sistemas agroforestales, para garantizar la sobrevivencia y crecimiento de las especies establecidas. 

Recomendaciones: genere espacios participativos, donde los actores puedan proponer nuevas acciones que garanticen la durabilidad del proyecto.
Preguntas orientadoras para desarrollar este paso: ¿qué necesito para el sostenimiento de la estrategia? ¿Se han presnetado acciones externas que han afectado nuestros cultivos? ¿Cuál es plan de manejo técnico para fertilización, manejo de arvenses, control fitosanitario, podas de formación y mantenimiento, entre otros?

Proceso a través del cual todos los actores interesados analizan los avances en el cumplimiento de los objetivos y metas establecidas del proyecto de SAF, así como las condiciones cambiantes en el territorio, promoviendo el aprendizaje social y el empoderamiento sobre la SbN, para que pueda ser replicada o escalada. A largo plazo hay que evaluar el sistema desde el punto de vista de su sostenibilidad en el tiempo considerando aspectos ecológicos, económicos y sociales. 
La evaluacion del SAF se puede hacer desde diferentes niveles: evaluación técnica asociada al suelo y las especies establecidas, y otra participativa y comunitaria relacionada con factores que sean de interés de las familias productoras, como costos, productividad, calidad de vida y ventas, entre otros. 
Recomendaciones: establezca parámetros de evaluación claros y consensuados para garantizar el proceso participativo. Busque el método y la herramienta que mejor se adapten a las condiciones del territorio y del grupo comunitario con quien se desarrolla la SbN.
Preguntas orientadoras: ¿se están cumpliendo los objetivos y las metas propuestas? ¿se ha logrado cumplir las expectativas de las partes? Una vez adoptado el SAF ¿Cómo está la finca en comparación con las condiciones iniciales?, ¿Cómo evalúo el nivel de desarrollo de mis cultivos? ¿Lo que se produce se vende?, ¿Las condiciones ambientales han sido favorables?

Este paso recopila los elementos más importantes en el desarrollo del proyecto y la SbN, tanto positivos como negativos. Los aprendizajes son valiosos pues su identificación y gestión oportuna permitirán la acción a tiempo, con el propósito de ajustar lo necesario para continuar el desarrollo del proyecto. Además, en este paso se espera que los actores vinculados con el proyecto y los SAF identifiquen y recopilen aprendizajes, casos de éxito, oportunidades de mejora y lecciones que pueden ser replicadas luego de la implementación en iniciativas similares. 
Recomendaciones: la identificación de lecciones aprendidas debe ser participativa y nacer del seguimiento constante realizado al proyecto.                  
Preguntas orientadoras: ¿Cuáles son las lecciones aprendidas del proyecto? ¿ Cuáles fueron las razones por las que un arreglo no funcionó? ¿Seleccioné bien las especies que integran el SAF?, ¿La inversión generó ganancias? ¿Cuáles fueron los cambios generados a nivel ambiental, social y económico? 

Este paso hace referencia a aquellos proyectos que requieren una verificación y evaluación de resultados por parte de revisores o auditorías externas y que en el sector agropecuario y forestal contempla elementos a tener en cuenta en el proceso producción para garantizar la sostenibilidad. Estas evaluaciones pueden ser de tipo nacional o internacional y tienden a exigir parámetros de calidad que mejoran la imagen del proceso o del proyecto de sistemas agroforestales. En el caso de una evaluación individual, a nivel de finca, las evaluaciones de funcionalidad del SAF, son realizadas por terceros en relación con compromisos adquiridos, por ejemplo, cuando se recibe financiación que espera ser condonada o subsidiada, cuándo el comprador o cliente espera obtener una verificación de trazabilidad y calidad, o cuando se quiere acceder a un mercado con mayores exigencias. 
Recomendaciones: identifique los procesos de verificación o certificación adecuada para la alternativa de sistemas agroforestales asociados con el cultivo principal.         
Preguntas orientadoras: ¿Quién desarrolla la verificación o certificación de proyectos de sistemas agroforestales? ¿Quienes están interesados en evaluar mi SAF (funcionalidad, productos, calidad)?, ¿qué tipo de evaluaciones puedo recibir de externos para promover mi mejora continua? ¿Qué tipo de evaluaciones favorecen la certificación de mi predio/SAF y el acceso a nuevos mercados objetivo? 

Contempla la identificación de nuevas intervenciones o ajustes a los arreglos, diseños y/o estrategias que integra la SbN sistemas agroforestales, para corregir fallas, al tiempo que se potencia la experimentación e innovación social.  
Recomendaciones: identifique de manera oportuna las fallas en las que se está incurriendo, para hacer ajustes de acuerdo a las necesidades de la comunidad, el ecosistema y el desarrollo del SAF.
Preguntas orientadoras para desarrollar este paso: ¿qué fallas se están cometiendo en la ejecución del proyecto?, ¿Dónde tengo más dificultades? y ¿qué debo cambiar en la estrategia?, ¿Con quién puedo hacer una alianza para abordar mis necesidades?     

Este paso involucra procesos deliberados y colaborativos de gestión y experimentación, apoyados en los diferentes tipos de evaluaciones y seguimientos realizados a lo largo del proyecto, en los que se ha verificado el cumplimiento de los objetivos y metas. Contempla la dinámica de cambio de los sistemas socioecológicos, y la posibilidad de corregir, ajustar o mejorar los resultados integrando nuevas acciones dentro de un mismo proyecto. 
Recomendaciones: evalúe los resultados e hitos de cumplimiento al finalizar cada etapa. Haga esta evaluación de manera participativa con los beneficiarios, equipo del proyecto y otros actores estratégicos. Los intercambios de experiencias suelen nutrir las alternativas de mejora. Dado que la SbN sistemas agroforestales adaptados al territorio es de largo plazo (un ciclo de 15 a 20 años), es importante realizar evaluaciones periódicas de resultados, aprendizajes y lecciones aprendidas a corto, mediano y largo plazo, teniendo en cuenta que muchos de los impactos, por la naturaleza de la SbN, no se evidencian de manera inmediata.
Preguntas orientadoras: En cada etapa implementada de los SAF, ¿cuáles han sido los aprendizajes, retos y oportunidades de mejora? y ¿Qué cambios deberían hacerse para desarrollar proyectos similares?

Este paso busca explorar enfoques nuevos para afrontar los principales problemas dentro del ciclo del proyecto, generando conocimiento, ideas y propuestas para la planeación de nuevos proyectos de SbN. 
En este paso se propone integrar la ciencia participativa, un enfoque colaborativo donde los conocimientos tradicionales, comunitarios y científicos se unen; un diálogo de saberes.  De acuerdo con el Instituto Humboldt en la ciencia participativa los ciudadanos e investigadores comparten el conocimiento del entorno, herramientas y recursos, creando conjuntamente una nueva cultura científica, basada en la evidencia informada para la toma de decisiones, convirtiéndose así, en una herramienta para el monitoreo y gestión empresarial de la biodiversidad. [1]
Recomendaciones: Consigne todos los aprendizajes identificados en cada una de las etapas del proyecto en un documento que pueda revisar y retroalimentar posteriormente con actores comunitarios y académicos. Utilice herramientas como la matriz DOFA para identificar nuevas oportunidades de innovación del proyecto SbN.  
Preguntas orientadoras: ¿He utilizado todas las herramientas del ciclo del proyecto hasta este punto? ¿He documentado las debilidades, fortalezas, amenazas y oportunidades del proyecto?, ¿Qué actividades me pueden ayudar a generar valor agregado?, ¿Qué proceso puedo optimizar o mejorar (uso de energia, agua, aprovechamiento de residuos, otros)?, ¿Las evaluaciones que he realizado a lo largo del proyecto me permiten formular nuevos proyectos en torno a la SbN? ¿De acuerdo con lo observado durante el proyecto, dónde hay oportunidades de mejora e innovación? 

[1] Instituto Humbolt & ANDI. (2021) Memoria webinar ciencia participativa y diálogo de saberes.