"El documento presenta los resultados de la minga de pensamiento, en la cual comunidades indígenas del Putumayo construyen su propia definición de economía indígena. Desde la página 8 hasta la página 15 se exponen elementos clave como la definición conceptual, atributos diferenciales, modos de emprendimiento, ejemplos de economías indígenas y acciones orientadas a su fortalecimiento y desarrollo. La comprensión del concepto de economías propias constituye una base fundamental para el desarrollo de la Solución basada en la Naturaleza (SbN) y para la elaboración del diagnóstico territorial, ya que este debe partir del entendimiento profundo del significado que las comunidades otorgan a su economía."

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En el capítulo 8, página 33, se define la economía indígena como una economía multimodal; es decir, combina una economía tradicional no monetaria —basada en el autoconsumo, la reciprocidad, el trueque, la producción familiar y el uso cultural del territorio— con distintos niveles de articulación a economías de mercado locales, nacionales e internacionales. Señala que estas economías se fundamentan en sistemas productivos de subsistencia (agricultura, pesca, silvicultura y ganadería), en el manejo diversificado y sostenible del territorio (agroforestería y conservación de ecosistemas), y en actividades como el turismo comunitario, la producción orgánica, la bioeconomía y el aprovechamiento de recursos forestales no maderables. Además, destaca que su grado de inserción en los mercados depende de la gobernanza comunitaria, el autogobierno y factores estructurales como la infraestructura y el acceso a tecnología, y que, aunque generan ingresos, también cumplen funciones centrales en la seguridad alimentaria, la conservación ambiental y la reproducción cultural.

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El documento aborda el derecho de los pueblos indígenas, en especial de las mujeres y juventudes indígenas, a mantener, fortalecer y ejercer sus economías tradicionales con base en la reciprocidad, la solidaridad, el respeto a la naturaleza y el Buen Vivir. Asimismo, desarrolla un listado de los derechos económicos relacionados con las economías tradicionales, como elementos clave que deben ser tenidos en cuenta tanto en la fase preparatoria como en la formulación de una SbN relacionada con economías propias. Entre otros, se destacan el reconocimiento, acceso y control de los territorios indígenas y del territorio ancestral de uso; la implementación del marco internacional de los derechos económicos para que los Estados prioricen y fortalezcan las economías tradicionales; el fortalecimiento y la visibilización de los principios de reciprocidad, solidaridad y complementariedad; el respeto a la naturaleza; la retribución justa; la pertenencia identitaria; la acumulación justa en perspectiva del bien común; así como la protección y el fortalecimiento de los conocimientos tradicionales y la denominación de origen de los productos.

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La guía ofrece elementos para orientar a quienes están por fuera de las comunidades a entender, respetar y relacionarse correctamente con las economías propias de los territorios, reconociendo que los pueblos indígenas y las comunidades locales son los verdaderos sujetos de decisión, acción y transformación. Se presenta una serie de criterios y prácticas que deben incorporarse de manera transversal en las diferentes etapas, tanto de formulación como de implementación de la SbN de economías propias.

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El documento presenta una guía de dos momentos para realizar la Caracterización y diagnóstico socioambiental del territorio en términos culturales y ambientales (Pag 38), principalmente, detallando las formas de vida que lo habitan y el estado en que se encuentran, partiendo de un dialogo alrededor del estado actual del territorio, su historia y la forma en la que está organizado. El momento 1 es el de reconstrucción de la memoria histórica y ambiental de los territorios y las comunidades y el momento 2 el de diagnóstico participativo donde se analiza lo que hay en el territorio y el estado en que se encuentran; en este momento se pueden incluir análisis sobre los tipos de economías propias incluyendo el uso de herramientas como el calendario ecológico para análisis de oferta, el análisis dofa para evaluación del estado de la economía propia y la cartografía social para ubicación de la actividad y relación con otros actores.

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Ofrece elementos metodológicos que pueden adaptarse al desarrollo de proyectos de economías propias con comunidades indígenas, especialmente en lo relacionado con el proceso, la gobernanza y el diálogo intercultural. La guía propone una secuencia clara que inicia con una fase de contextualización previa, que incluye entrevistas semiestructuradas, identificación de actores clave y revisión de temas críticos como la consulta previa, el sistema normativo propio y los conflictos históricos. Posteriormente, plantea tres momentos metodológicos centrales: comprender, mediante la construcción de entendimientos comunes en aspectos normativos, culturales y de derechos humanos; confiar, a través de acciones orientadas a generar confianza y acuerdos básicos; y construir, mediante sesiones participativas de diseño y validación colectiva. En este sentido, metodológicamente la guía establece que los proyectos deben partir de una contextualización cultural y normativa, desarrollarse mediante diálogo intercultural y construcción de confianza, reconocer las autoridades y la gobernanza propia, incorporar la consulta previa como un proceso real de decisión, integrar dimensiones espirituales y territoriales, concebirse como procesos cíclicos y no lineales, y priorizar la corresponsabilidad y la buena fe como principios rectores.

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El documento ofrece herramientas metodológicas para la realización de los autodiagnósticos, entendidos como un proceso participativo en el que se emplean diversas herramientas que permiten recoger y analizar información asociada a diferentes aspectos de la vida de una comunidad, como son el territorio, la agricultura, la alimentación, la salud, la educación, la comunicación, las relaciones que se tienen con otras comunidades y con las instituciones, entre otros aspectos. El autodiagnóstico sirve para identificar necesidades y potencialidades y tomar decisiones frente al uso y manejo de los territorios. Las principales herramientas son: cartografía social, diagramas de entrada y salida de productos, inventarios de sembríos y calendarios productivos, entre otras. Las herramientas metodológicas presentadas fueron aplicadas por comunidades campesinas, negras e indigenas en el marco del convenio SENA, y Tropembos para capacitación de instructores, el desarrollo de programas y materiales de formación intercultural y la formulación de una política diferencial.

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A partir de la pagina 40 se presenta el programa “Tejiendo Sistemas Económicos Propios” que busca reducir las brechas de desigualdad económica que afectan a los pueblos étnicos y al campesinado mediante el fortalecimiento de sus sistemas económicos propios, basados en prácticas culturales, comunitarias y saberes ancestrales. Se implementa a través de tres componentes: la provisión de medios, recursos e infraestructura para una economía justa; la recuperación e intercambio de saberes y prácticas productivas; y la garantía de permanencia y arraigo en los territorios mediante el ordenamiento territorial y la producción colectiva. El programa se desarrolla desde un enfoque de derechos, territorial, étnico-racial y de reparación histórica, promoviendo la participación efectiva, la superación de barreras estructurales y el reconocimiento de la diversidad cultural como base del desarrollo económico.

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"Numeral 2.1 Marco legal y normativo para el MPPI (pag 26), hace referencia al marco legal colombiano para pueblos indígenas, desde la Constitución Política y su posterior desarrollo normativo con los decretos, hasta tratados internacionales de los que el país es parte como convenio 169 de OIT sobre pueblos indígenas y tribales y la declaración de las naciones unidas sobre pueblos indígenas. El marco normativo se relaciona con aspectos como: el derecho de propiedad y posesión sobre las tierras; garantía y respeto a su integridad; perseguir libremente su desarrollo; la autonomía territorial, la propiedad colectiva, la creación de cabildos y/o autoridades tradicionales; el derecho a conservar, enriquecer y difundir su identidad y patrimonio cultural; a generar el conocimiento según sus propias tradiciones y la consulta previa como requisitos para la explotación de los recursos naturales en los territorios indígenas, entre otros. Igualmente se recomienda revisar el numeral 2.3 2.3. Instrumentos para la protección de los derechos individuales y colectivos de pueblos indígenas y comunidades afrocolombianas (pag 36), donde se analiza los derechos de los pueblos indígenas a la vida y existencia como pueblos con identidad y cultura; al gobierno propio y a la autodeterminación; al desarrollo propio con identidad y cultura, a la participación efectiva y a la consulta previa, libre e informada y el derecho de tenencia de la tierra, Por último, se destaca el Decreto Ley 1275 de 2024, “Por el cual se establecen las normas requeridas para el funcionamiento de los territorios indígenas en materia ambiental y el desarrollo de las competencias ambientales de las autoridades indígenas y su coordinación efectiva con las demás autoridades y/o entidades”,"

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Desde la pagina 6 se presenta el marco normativo constitucional, legal, internacional y jurisprudencial que sustenta el análisis de las economías propias de los pueblos indígenas y demás pueblos étnicos en Colombia. En particular, establece como ejes centrales: (i) el reconocimiento constitucional de la diversidad étnica y cultural (art. 7), la autonomía territorial, el autogobierno y la administración de recursos (arts. 63, 286 y 287); (ii) el derecho a la propiedad colectiva y al uso, manejo y conservación de los recursos naturales (Ley 21 de 1991 – Convenio 169 OIT; Ley 70 de 1993; Decreto 1384 de 2023); (iii) el derecho a decidir sus propias prioridades de desarrollo y controlar su desarrollo económico, social y cultural, incluida la consulta previa; (iv) la protección especial del campesinado (Acto Legislativo 01 de 2023) y otras figuras territoriales como las Zonas de Reserva Campesina (Ley 160 de 1994); (v) los estándares internacionales de no discriminación, autodeterminación y protección territorial (Convención contra la Discriminación Racial, Declaración ONU sobre Derechos de los Campesinos, jurisprudencia de la Corte IDH); y (vi) el desarrollo jurisprudencial de la Corte Constitucional que reafirma la centralidad del territorio como base de la identidad cultural, la supervivencia económica y la autonomía. En conjunto, el texto delimita que el análisis de las economías propias debe partir de la autonomía, el territorio, la propiedad colectiva, la gobernanza ambiental, la autodeterminación y la igualdad material como pilares normativos estructurales.

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El articulo ofrece un análisis integral del marco jurídico del derecho indígena en Colombia, abordando su fundamento constitucional, el reconocimiento de la jurisdicción especial indígena y el papel de la costumbre como fuente de derecho. Se presenta un estudio de la jurisprudencia de la Corte Constitucional sobre autonomía, diversidad étnica y cultural, debido proceso y consulta previa, especialmente en casos relacionados con licencias ambientales y explotación de recursos naturales. Asimismo, se explican reglas de interpretación para resolver tensiones entre la jurisdicción ordinaria y la indígena, destacando principios como la maximización de la autonomía y la primacía de los derechos fundamentales. El texto permite comprender los avances, límites y retos actuales en la protección jurídica de los derechos culturales y territoriales de los pueblos indígenas en Colombia.

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Se recopilan y explica las normas jurídicas aplicables a los pueblos indígenas en Colombia en materia ambiental y territorial. Presenta primero el marco constitucional, destacando el principio de diversidad étnica y cultural (art. 7) y la autonomía de los pueblos indígenas dentro de sus territorios según el art. 246 de la Constitución, lo que condiciona la gestión de recursos naturales y la preservación ambiental bajo sus valores, usos y costumbres. También incluye una lista de leyes, decretos y resoluciones relevantes que regulan aspectos como la creación de resguardos, la protección de recursos naturales, la consulta previa y la coordinación entre autoridades indígenas y el Estado en temas ambientales y territoriales.

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"Por el cual se establecen las normas requeridas para el funcionamiento de los territorios indlgenas en materia ambiental y el desrrollo de las competencias ambientales de las autoridades indígenas y su coordinación efectiva con las demás autoridades y/o entidades. ""El decreto otorga competencias ambientales a las autoridades indígenas, permitiéndoles formular y desarrollar instrumentos de regulación y gestión ambiental. Estas competencias incluyen la creación de planes de ordenamiento ambiental indígena y la implementación de programas que busquen la conservación de ecosistemas y la recuperación de áreas degradadas"" Ámbito Jurídico. (2024, octubre 23). Autoridades indígenas obtienen competencias ambientales. https://www.ambitojuridico.com/noticias/general/ambiental-y-agropecuario/autoridades-indigenas-obtienen-competencias-ambientales"

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La fase 2 (pág. 34) ofrece un listado de preguntas orientadoras que permite identificar, caracterizar y priorizar los actores comunitarios, estatales, organizaciones, empresas y otros, que tienen o podrían tener incidencia en el proceso de formulación e implementación del plan de manejo ambiental y cultural (TNC, 2019).

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A partir de las páginas 52 a 54, y como parte de la estrategia de entrada a los territorios, se presentan recomendaciones para la identificación de actores relevantes, incluyendo actores estatales, empresariales, comunitarios, de la sociedad civil, de cooperación y grupos ilegales, entre otros. Asimismo, se formulan orientaciones para reconocer el sistema de autoridades o la estructura de gobernanza de las comunidades indígenas, con un ejemplo específico referido a comunidades Wayuu, cuyos elementos pueden ser aplicados en diferentes territorios.

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El documento en PDF presenta una metodología detallada para realizar el mapeo de actores en cadenas de valor. Explica paso a paso cómo identificar a los actores involucrados, sus roles, relaciones, flujos de procesos y la forma adecuada de representarlos gráficamente dentro de la cadena. En la sección “Mapeo” (pág. 18) se describe el proceso de identificación de actores desde las etapas de producción hasta la comercialización, e incluye ejemplos ilustrativos de mapas de procesos y de actores que facilitan su comprensión. Este documento constituye una herramienta clave para el mapeo de actores dentro de una Solución basada en la Naturaleza (SbN) orientada al fortalecimiento de economías propias y conocimientos tradicionales, ya que ofrece una explicación clara y práctica que permite al lector aplicarla de manera sencilla y participativa durante el desarrollo del proyecto.

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Documento presentación que explica las generalidades de las diferenes fuentes de financiación para proyectos de los pueblos indígenas, identificando cinco fuentes principales: i) el Sistema General de Participaciones, a través de la Asignación Especial para Resguardos Indígenas, tanto para proyectos como para la implementación de los Planes de Vida; ii) el Sistema General de Regalías con enfoque étnico y diferencial; iii) la cooperación internacional; iv) los esquemas de Pago por Servicios Ambientales; y v) los mecanismos REDD+.

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"Guía de Modelo de Negocio Canvas para Soluciones basadas en la Naturaleza (SbN). Este documento en PDF ofrece una orientación práctica sobre los desafíos y oportunidades relacionados con la financiación y el diseño de modelos de negocio para SbN. Explica de manera clara cuánto cuesta implementar una SbN, cómo puede financiarse y qué esquemas de gobernanza pueden adoptarse para su sostenibilidad. Además, presenta los principales retos financieros y de gobernanza que enfrentan este tipo de iniciativas, proporcionando herramientas conceptuales y ejemplos que permiten al lector comprender y aplicar el modelo Canvas en el desarrollo de proyectos basados en la naturaleza."

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Partiendo de la necesidad de comprender los documentos que orientan los procesos de planificación y ordenación de los pueblos indígenas, se presenta como ejemplo un Plan de Vida en el cual, se revisan tanto las actividades productivas actuales como las proyetadas; así en el numeral 5.3, se describen las actividades productivas actuales orientadas al mantenimiento de la chagra tradicional como fuente principal de alimento, así como las actividades de recolección, caza, pesca y ganadería. De igual manera, en el capítulo 6, numeral 6.1.5 “Producción”, se plantean proyecciones relacionadas con el mantenimiento y la diversificación de la chagra tradicional como base de la economía propia, además del fortalecimiento de huertas medicinales y la conservación de palmas comestibles y artesanales

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A manera de ejemplo, el capitulo 2 ofrece un marco para garantizar la participación plena y efectiva de los pueblos indígenas, el respeto a sus derechos colectivos, al territorio, la autonomía y el consentimiento libre, previo e informado. Establece criterios para identificar los pueblos presentes en el área de intervención, caracterizar su territorio, gobierno y prácticas culturales, analizar riesgos y beneficios, y concertar con las autoridades indígenas los arreglos de implementación mediante diálogo. Asimismo, orienta la formulación de Planes para Pueblos Indígenas, la documentación de los procesos de participación, la mitigación de impactos y la promoción del acceso equitativo a beneficios culturalmente pertinentes, incorporando herramientas de fortalecimiento de capacidades con enfoque diferencial.

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En la fase 4 se presentan elementos para delimitar el área de un proyecto de economías propias mediante un ejercicio de zonificación cultural y ambiental construido por la propia comunidad. A partir del reconocimiento previo del territorio y el uso de cartografía social, se definen de manera colectiva las unidades de manejo y las zonas de conservación, proyectando las áreas destinadas a determinadas actividades y aquellas que deben protegerse o recuperarse. El texto orienta sobre cómo describir cada zona según sus usos, condiciones de manejo y acciones permitidas, estableciendo normas culturales que regulan el uso sostenible de los recursos. De esta forma, es la comunidad quien determina las áreas de uso, conservación y ampliación, definiendo las reglas que orientan el manejo futuro del resguardo.

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El Sistema de Información Geográfica Indígena o SIG-I de la Comisión Nacional de Territorios Indígenas (CNTI) es una herramienta desarrollada en coordinación con el Instituto Geográfico Agustín Codazzi (IGAC) diseñada para consultar y analizar datos espaciales de los territorios indígenas del país. El SIG-I ofrece la posibilidad de procesar datos, cruzar capas, visualizar imágenes satelitales, generar mapas temáticos, entre otras funcionalidades. Esta herramienta facilita hacer análisis espaciales que proporcionan una visión clara y amplia del estado y problemáticas de los territorios y territorialidades indígenas en el país. Además, promueve la defensa de los territorios a través de herramientas que faciliten la exigencia de derechos y el monitoreo del cumplimiento efectivo de los derechos territoriales de los Pueblos Indígenas del país. Esta herramienta es crucial para la planificación y toma de decisiones relacionadas con la gestión territorial y ambiental. Comisión Nacional de Territorios Indígenas (CNTI). (s. f.). SIG-Indígena: ¿Para qué sirve? https://cntindigena.org/recursos/

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El documento hace referencia a una presentación en la que se plantean herramientas metodológicas para la planificación de territorios saludables, comunidades IPy LC. En él se describen los formatos utilizados para talleres comunitarios, estructurados en tres pasos: i) explicar qué se realizará durante el proceso; ii) identificar los objetivos de conservación; y iii) documentar dichos objetivos y revisar el estado de salud de los objetivos planteados.

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El documento presenta un proyecto tipo, es decir un modelo estándar para implementar un Plan de Vida. entendiendo éste como un instrumento autónomo de planificación para las comunidades resguardas bajo un título de propiedad colectiva, que pone el acento en la necesidad de establecer un dialogo de saberes entre la gestión territorial que ejercen simultáneamente las comunidades indígenas y el Estado colombiano. Asimismo, estos lineamientos son de gran utilidad tanto paras las comunidades que pretendan formular y presentar el proyecto Plan de Vida ante el Sistema General de Regalías u otra fuente de financiación, como para las entidades territoriales que estén interesadas en implementarlo como alternativa de inversión en enfoque diferencial conforme con las disposiciones legales de la Ley 1530 de 2012. El documento establece la secuencia metodológica para la formulación de un Plan de Vida, su presupuesto estimado y los lineamientos básicos para su ejecución. (DNP, 2019)

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"Este documento en PDF es una guía metodológica que orienta la incorporación de los beneficios de la naturaleza en los procesos de planificación territorial. En su capítulo quinto, presenta un método práctico para identificar los beneficios sociales, económicos y ecológicos derivados de una intervención, junto con preguntas orientadoras que facilitan el análisis participativo. Por ello, se constituye en un recurso útil para la identificación de beneficios y co-beneficios en proyectos de Soluciones basadas en la Naturaleza, especialmente en iniciativas de economías propias y conocimientos tradicionales, donde es clave reconocer cómo la acción propuesta aporta al bienestar comunitario, la conservación y la sostenibilidad del territorio."

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"El documento “Soluciones Basadas en la Naturaleza” del Ministerio de Ciencia de Chile presenta un marco conceptual sobre las SbN como estrategias para proteger, gestionar y restaurar ecosistemas, con el fin de enfrentar desafíos ambientales y sociales, como el cambio climático, la seguridad hídrica y la reducción de riesgos de desastres. En él se destacan los co-beneficios de las SbN, es decir, beneficios adicionales a los principales objetivos de la intervención, que incluyen mejoras en la biodiversidad, regulación de recursos naturales, generación de medios de vida sostenibles, fortalecimiento de la resiliencia comunitaria y preservación de conocimientos culturales y territoriales. Estos co-beneficios pueden aportar significativamente a un proyecto de economías propias y conocimientos tradicionales, ya que permiten integrar prácticas ancestrales de manejo del territorio con estrategias de conservación y restauración ecológica. De esta manera, se promueve la sostenibilidad ambiental, se fortalecen los medios de vida locales y se preserva la identidad cultural de las comunidades, generando soluciones adaptadas al contexto territorial y social."

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El documento presenta una serie de lecciones aprendidas de un estudio realizado en los años 2021 y 2022 sobre el potencial de las SbN para contribuir a la recuperación económica pospandemia en el Perú, a partir del análisis de un conjunto de casos representativos seleccionados teniendo en cuenta su diversidad geográfica y de escala. En el capítulo III (p. 18) se destacan los beneficios socioeconómicos de la implementación de las SbN, entre los cuales se encuentran: i) generación de empleo; ii) fortalecimiento y diversificación de los medios de vida locales; iii) producción e ingresos, así como seguridad hídrica y alimentaria; iv) participación e inclusión, y fortalecimiento de las capacidades de gestión —técnicas y organizativas— y de las instituciones locales; v) adaptación y mitigación frente al cambio climático; y vi) reducción del riesgo de desastres.

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Este documento en PDF explica la importancia de la participación socioinstitucional para la gobernanza de los proyectos de SbN. El documento brinda herramientas para la identificación de instancias, acuerdos, canales de comunicación y otros aspectos claves en la creación de mecanismos de participación para proyectos de SbN.

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En la página 32 se describe la estructura genera las formas organizativas, destallando la definición de pueblos indígenas, resguardo indígena, comunidad o parcialidad y reserva indígenas. Igualmente, en la página 72 el capítulo 4. Marco para la identificación de las partes interesadas y el desarrollo de un proceso de información, consulta y participación; se describe aspectos normativos de la consulta previa, entendida como un derecho fundamental de los pueblos indígenas para decidir sobre las medidas, proyectos o actividades que se vayan a realizar en sus territorios.

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El documento es una guía de terminología común para el trabajo con pueblos indígenas (PI) del Banco Interamericano de Desarrollo (BID). La guía constituye una herramienta informativa, amigable y de referencia, que ofrece recomendaciones sobre el lenguaje más apropiado que se debe utilizar y aquel que se debe evitar. Desde la página 14 hasta la 16 presenta la definición de términos relacionados con la gobernanza, aclarando conceptos como: derecho propio, gobernanza indígena, asamblea comunitaria, autoridad tradicional y organización de base comunitaria.

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Este documento presenta, en un lenguaje claro y accesible, los fundamentos del derecho a la consulta previa, incluyendo sus principios esenciales: la buena fe, la participación efectiva y el diálogo intercultural. Además, explica paso a paso las cinco etapas que conforman el proceso de consulta. Por su contenido introductorio y sencillo, resulta una guía útil para comprender las bases legales y procedimentales de la consulta previa en contextos comunitarios y territoriales.

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Documento en PDF que ofrece una metodología práctica para facilitar la participación activa de productores, transformadores, comercializadores y otros actores dentro de una cadena productiva. El documento explica cómo organizar procesos colaborativos, construir confianza, promover el diálogo y estructurar talleres participativos que permitan identificar intereses comunes, analizar problemáticas y definir acciones conjuntas. Es una guía útil para diseñar mecanismos de participación en proyectos de Economías Propias y Conocimientos Tradicionales, ya que describe herramientas, dinámicas y roles necesarios para involucrar a los actores de forma efectiva y corresponsable.

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Desde la página 16 hasta la 22 se presentan una serie de herramientas metodológicas para estructurar un programa de emprendimiento con comunidades indígenas, bajo los principios de inclusión, confianza, responsabilidad y alianzas estratégicas. Se proponen herramientas para realizar talleres de entendimiento con las comunidades indígenas, como instrumento útil para identificar percepciones y necesidades, así como para co-diseñar y validar diferentes aspectos del diseño de un programa relacionado con el emprendimiento indígena. Se incluyen actividades como: Mapa de percepción, Visión de la oferta y Perfil del cliente, entre otras.

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Este documento en PDF es una guía práctica dirigida a organizaciones rurales que explica, de manera paso a paso, cómo conformar y fortalecer una empresa asociativa. El documento aborda aspectos clave como la construcción de una estructura colectiva, la formulación de estatutos, la gobernanza comunitaria, la creación de alianzas y los mecanismos de toma de decisiones en colectivo. Su contenido resulta especialmente útil para proyectos productivos desarrollados en territorios con economías propias, ya que brinda herramientas concretas para organizarse, gestionar procesos comunitarios y promover iniciativas sostenibles basadas en la cooperación.

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Documento en PDF que propone los Protocolos Bioculturales como mecanismo jurídico y social para que las comunidades regulen la participación de actores externos en sus territorios, especialmente en proyectos de uso de recursos y conocimientos tradicionales. (Pág. 70-72, 91)

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Este documento en PDF es una guía metodológica que presenta los elementos clave para incorporar los beneficios de la naturaleza en la planificación territorial. Su capítulo noveno ofrece un conjunto de herramientas prácticas —entrevistas, talleres participativos, grupos focales y cartografía social— que facilitan la vinculación de actores locales y fomentan su participación activa en la toma de decisiones. Estas herramientas resultan especialmente útiles para procesos de participación comunitaria dentro de proyectos de Soluciones basadas en la Naturaleza, ya que permiten recoger percepciones, conocimientos tradicionales y aportes para la construcción colectiva del territorio.

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El video presenta experiencias de comunidades indígenas y campesinas de la Amazonía que desarrollan iniciativas productivas sostenibles basadas en sus saberes ancestrales. Hace parte del proyecto GCF–Visión Amazonía, financiado por el Fondo Verde del Clima e implementado por la FAO en coordinación con el Ministerio de Ambiente y el IDEAM. La iniciativa fortalece prácticas tradicionales que reconocen el bosque como una despensa viva de alimentos y recursos, promoviendo su uso sostenible y la conservación de la biodiversidad. Esta referencia es útil para identificar alternativas de SbN vinculadas al manejo del bosque, los sistemas alimentarios tradicionales y las economías propias comunitarias.

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El documento consolida los resultados del proceso desarrollado entre 2017 y 2018 con cinco comunidades del pueblo Korebajʉ, filiales a la asociación ASIMC, orientado a la identificación y fortalecimiento de cadenas productivas como alternativas de manejo sostenible del territorio. A partir de la revisión de los Planes de Manejo Ambiental y los Autodiagnósticos Productivos —concebidos como herramientas de planificación, defensa y salvaguarda territorial— se construyó una Ruta para el Desarrollo de Cadenas Productivas, que incluyó la actualización de diagnósticos y la formulación de propuestas productivas sostenibles acordes con las realidades comunitarias. De esta manera, el documento se consolida como una herramienta de gestión territorial que promueve modelos productivos alineados con la soberanía alimentaria, la protección del territorio, el fortalecimiento cultural y el buen vivir de las comunidades.

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"El documento parte del reconocimiento del papel fundamental de los liderazgos de los Pueblos Indígenas y de su conocimiento ancestral para el desarrollo de sus economías y la pervivencia de sus pueblos. Las comunidades se organizan para fomentar economías desde una perspectiva indígena propia y solventar, al menos, dos necesidades: la soberanía y seguridad alimentaria, y la generación de ingresos. Estas iniciativas se crean con base en sus saberes, prácticas ancestrales y formas propias de organización y administración. Asimismo, se presenta el análisis de cuatro emprendimientos indígenas en términos de su aporte a la identidad indígena, su contribución a la economía local, su resiliencia frente a cambios extremos —como la COVID-19 y el cambio climático—, las oportunidades de apoyo y gestión de recursos, el papel de los conocimientos ancestrales en la resiliencia y la gobernanza territorial."

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"El documento en PDF reúne experiencias sobre circuitos cortos de comercialización y redes locales que fortalecen la producción comunitaria y las economías solidarias. Es útil para identificar alternativas en proyectos de economías propias y conocimientos tradicionales porque muestra cómo las comunidades pueden gestionar sus propios sistemas productivos, reducir intermediarios y asegurar que los beneficios económicos permanezcan en el territorio. Además, ofrece ejemplos aplicables para crear mercados locales, redes de intercambio y cadenas de valor basadas en prácticas y saberes tradicionales."

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Guía práctica donde a través de personas se guia a los productores en la forma de identificar e integrarse en circuitos cortos de comercialización, desde la identificación de las rutas de distribución y consumo, la promoción del consumo local, la implementación de buenas prácticas, el fortalecimento organizacional y empresarial, hasta la comercialización de excedentes.

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Documento etnográfico-gastronómico que registra preparaciones, ingredientes y saberes de comunidades amazónicas. Es especialmente relevante para proyectos en territorios amazónicos: ayuda a identificar productos (PFNM, cultivos locales, pesca) y prácticas culinarias que pueden integrarse en cadenas locales, turismo comunitario y estrategias de valorización cultural dentro de la SbN de economías propias y conocimientos tradicionales.

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En la página 56, el numeral 3. “Riesgos potenciales y medidas de mitigación” se presenta, a manera de ejemplo, un análisis detallado de riesgos para cada una de las líneas de acción de la Estrategia Integral de Control a la Deforestación y Gestión de los Bosques (EICDGB). En este apartado se identifican de forma precisa los riesgos asociados a cada intervención, junto con sus respectivas medidas de mitigación, lo que permite comprender cómo anticipar y reducir impactos adversos. Además, el análisis establece una relación clara entre la gestión del riesgo y los beneficios sociales y ambientales esperados, ofreciendo una visión integral que fortalece la toma de decisiones y la planificación estratégica.

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El documento presenta el análisis de riesgos para los tres pilares del Programa Visión Amazonía. En el Anexo 3 se incluye un listado de categorías de riesgo: conocimiento tradicional, biodiversidad y servicios ecosistémicos, planificación sectorial, desplazamiento de emisiones, rendición de cuentas, otros riesgos, derechos territoriales, distribución de beneficios, transparencia y acceso a la información, participación, consentimiento libre, previo e informado, ordenamiento ambiental y territorial, gobernanza forestal y fortalecimiento de capacidades. Estas categorías pueden servir como referencia para el análisis. Adicionalmente, en la página 37, correspondiente al Pilar 3 Agroambiental, se presenta una descripción de los riesgos junto con sus medidas de manejo, las cuales incluyen aspectos que pueden ser útiles para el análisis de iniciativas relacionadas con economías propia

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Selección de equipo técnico Economías propias

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El documento presenta la sistematización de la experiencia del programa Incremento de la competitividad e inclusión productiva de la población víctima y vulnerable del país (APV), estrategia implementada por Artesanías de Colombia durante los últimos años para acompañar a población artesana perteneciente a grupos víctimas o vulnerables. En su segundo capítulo, el documento describe las metodologías utilizadas en los componentes de desarrollo humano, diseño y emprendimiento. Asimismo, incluye una serie de herramientas metodológicas para la construcción conjunta en aspectos como: la caracterización de las comunidades, el fortalecimiento de capacidades organizativas, el diseño a partir de la identidad y la simbología cultural, el fortalecimiento técnico, la teoría del color, la definición de líneas de producto y el emprendimiento.

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El documento constituye una referencia para la estructuración de un Plan Especial de Salvaguardia (PES) de la caña flecha, fibra utilizada por las comunidades indígenas para la elaboración de productos artesanales como el sombrero vueltiao. En el documento se organizan diversos elementos que pueden servir como referencia para el diseño de proyectos de economías propias en el sector artesanal, entre los cuales se incluyen: i) la identificación de las comunidades y personas portadoras de la manifestación; ii) la identificación de los espacios y lugares donde se desarrollan las prácticas culturales; iii) el análisis de fortalezas, debilidades, riesgos y amenazas; y iv) la definición de un plan de acción y una ruta de trabajo.

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El documento “Fibras vegetales empleadas en artesanías en Colombia” reúne aportes de investigadores sobre las especies vegetales utilizadas como materia prima en la producción artesanal. A partir de inventarios y descripciones técnicas de sus características biológicas, ecológicas, poblacionales y productivas, el texto aporta conocimientos para promover el aprovechamiento sostenible de la biodiversidad. Asimismo, presenta información sobre el uso tradicional de estas fibras en diferentes ecosistemas del país —como páramos, bosques andinos y de galería, selvas húmedas tropicales, sabanas secas tropicales y humedales— por parte de proveedores, distribuidores y artesanos indígenas, afrodescendientes y campesinos.

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"Este documento presenta las directrices de una política pública orientada al conocimiento, la salvaguardia y el fomento de la alimentación y las cocinas tradicionales de Colombia. En él se explica que las cocinas tradicionales constituyen una parte integral del patrimonio cultural del país y expresan la identidad de sus regiones y comunidades. En la página 65 se destacan algunos puntos críticos, entre ellos: el desconocimiento del patrimonio culinario tradicional; la baja valoración de las tradiciones culinarias del país y sus regiones; la falta de enseñanza de estas tradiciones y la interrupción de la cadena intergeneracional que permite su transmisión; el riesgo en el que se encuentra el patrimonio culinario; el deterioro y la crisis de las economías campesinas; el deterioro ambiental y el escaso uso de la biodiversidad alimentaria; y las medidas de higienización y formalización de las cocinas artesanales que, aunque necesarias, en ocasiones pueden afectar negativamente las tradiciones culinarias. Asimismo, el documento define cinco estrategias de trabajo: i) reconocer, valorar y enseñar el patrimonio de las cocinas y la alimentación tradicional; ii) salvaguardar el patrimonio cultural en riesgo asociado a las cocinas y la alimentación tradicional; iii) fortalecer la organización y la capacidad de gestión cultural de los portadores de estas tradiciones; iv) fomentar el conocimiento y uso de la biodiversidad con fines alimentarios; y v) promover la adecuación institucional para apoyar estas iniciativas."

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Plataforma con información de recetas iniciativas y proyectos por región colombiana. Para la región amazonía se tienen mas de 104 recetas que incluye una descripción, forma de preparación, utencilios y ficha técnica.

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En la página 157, el documento presenta un análisis del consumo alimentario del habitante de Leticia, abordando qué come en un día cualquiera y en cualquier época del año, es decir, cuáles son los menús cotidianos, así como las preparaciones asociadas a ocasiones especiales, fiestas y celebraciones. También examina cómo se preparan los alimentos, cómo se conservan —aspecto en el que se reconoce el aprendizaje proveniente de los pueblos indígenas—, con qué se acompañan las comidas (bebidas tradicionales), y dónde, cuándo y cómo se realizan estos consumos. Asimismo, se analizan las actitudes y valores culturales asociados a la alimentación. El documento finaliza con un recetario basado en ingredientes como yuca, plátano, cogollo de palma, pescado, tortugas, gallina, carne de res, carne de cerdo y cortezas de árboles.

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La publicación es el resultado del trabajo con mujeres de los Pueblos Bora, Cocama, Muinane, Okaina, Tikuna, Uitoto, Uitoto-Murui y Yagua de comunidades ubicadas en Leticia, Puerto Nariño y La Chorrera, en el que a través de documentar las cocinas tradicionales se logró rescatar y revalorar no solo preparaciones, sino el cultivo y la recolección de recursos alimentarios. Este proceso permitió también observar la diversidad de especies vegetales y animales empleadas en la alimentación y comprender la cocina indígena de esta zona como una manifestación dinámica y compleja, que integra los sabores con los conocimientos sobre la naturaleza.

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La guía presenta la importancia de las semillas nativas y criollas como resultado de miles de años de trabajo de comunidades indígenas, campesinas y afrodescendientes que han desarrollado sistemas agrícolas biodiversos para la alimentación, la medicina tradicional y otros usos culturales. Destaca que estas semillas han sido adaptadas a diferentes condiciones ambientales y constituyen una base fundamental para enfrentar retos como el cambio climático y garantizar la soberanía alimentaria. A partir de la sistematización del trabajo realizado con redes de semillas en Colombia, la guía propone orientaciones para fortalecer la producción, conservación y circulación de semillas nativas y criollas mediante la creación de Redes y Casas Comunitarias de Semillas. El documento se organiza en tres temas principales: la recuperación y producción de semillas, el funcionamiento de las Casas Comunitarias de Semillas y los mecanismos de aprovisionamiento local a través del intercambio, préstamo, regalo y venta de semillas. Asimismo, invita a reconocer y apoyar el trabajo de los custodios y guardianes de semillas como actores clave en la conservación de la diversidad biológica, cultural y alimentaria de los territorios.

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La guía presenta herramientas prácticas para el fortalecimiento de emprendimientos indígenas. Está organizada en cinco capítulos que abordan: el desarrollo del modelo de negocio y la estrategia del emprendimiento; el manejo del dinero mediante herramientas básicas de contabilidad y finanzas; la definición de estrategias comerciales para conocer y llegar a los clientes; aspectos de administración, organización del equipo y cumplimiento de obligaciones del negocio; y, finalmente, orientaciones para construir emprendimientos sostenibles y escalables a futuro.

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Esta herramienta es un archivo PowerPoint que proporciona lineamientos para el diseño del sistema de monitoreo y evaluación. Contiene explicaciones sobre lo que es un indicador, un ejemplo de indicadores y metas aplicables a la SbN de Economías propias y conocimientos tradicionales, y una serie de elementos clave a tener en cuenta.

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En la página 42 se relacionan elementos de monitoreo para el Plan de Vida que pueden adaptarse a un proyecto de economías propias. Se propone la constitución de una Comisión de Seguimiento, Monitoreo y Revisión (COSEG), encargada de monitorear el grado de cumplimiento de las actividades acordadas en el período establecido. La COSEG recopila y analiza la información y presenta informes ante la asamblea u organización indígena, abarcando los siguientes temas: i) cumplimiento del calendario de actividades; ii) logro de resultados; y iii) verificación de que las actividades y acciones descritas en el Plan de Vida estén contribuyendo al logro de los objetivos y la visión trazados. La guía propone una calificación del cumplimiento tipo semáforo para facilitar el análisis y la determinación de medidas de mejora.

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En la página 82, el capítulo 5, se presenta un ejemplo de un sistema de seguimiento y monitoreo del MPPI, el cual busca monitorear los avances en las actividades y asegurar la efectividad y el cumplimiento de los objetivos orientados a los beneficios para la población, así como el logro de su sostenibilidad. El sistema toma de referencia el análisis de riesgos, identificación de las partes interesadas y la evaluación social.

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Documento en PDF que forma parte de la Guía práctica para la identificación, diseño, implementación y monitoreo de las Soluciones basadas en la Naturaleza (SbN) para ciudades de América Latina y el Caribe. En su Módulo 4, el texto desarrolla de manera detallada el proceso para formular indicadores de seguimiento y de impacto aplicables a intervenciones SbN: define tipos de indicadores (de proceso, resultado e impacto), explica la construcción de líneas base y metas, propone criterios de selección (relevancia, sensibilidad, viabilidad de medición) y sugiere metodologías y frecuencias de recolección de datos. Esta sección es especialmente útil para establecer un marco de monitoreo riguroso y adaptado al contexto, que permita medir resultados ecológicos, sociales y de gobernanza en proyectos de SbN.

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Esta herramienta es un archivo PowerPoint que proporciona lineamientos para la creación de comités de reporte para SbN. Contiene una explicación sobre qué son los comités de reporte, tipos de comités, qué aspectos valora cada tipo de comités, entre otros aspectos claves a tener en cuenta.

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El artículo presenta una revisión sistemática de 27 publicaciones entre 2014 y 2024 con el objetivo de analizar las prácticas de sostenibilidad incorporadas en las estructuras organizativas de 26 casos de emprendimientos indígenas en América Latina y el Caribe. Los estudios muestran que estos emprendimientos se caracterizan por procesos cooperativos y asociativos, toma de decisiones colectiva, empoderamiento comunitario, capacidad de gestión y ahorro, recuperación de prácticas ancestrales en los procesos productivos, de comercialización e intercambio, y la armonización de las actividades productivas con la preservación de los ecosistemas y los saberes tradicionales. El numeral 4.3.1.2 aborda cómo la asociatividad se fundamenta en prácticas tradicionales de cooperación, presenta ejemplos de formas organizativas de los emprendimientos indígenas y evidencia mecanismos de liderazgo y toma de decisiones colectivas y democráticas, donde la asamblea comunitaria, el consenso y el papel de las mujeres y de las autoridades tradicionales son claves para la sostenibilidad y autonomía de estos emprendimientos.

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El capitulo 4 (Pag 45) , presenta el caso de la Autoridad Territorial Ambiental Indígena en el Parque Nacional de Puracé en el Departamento del Cauca, Colombia, se describe la estrategias de gobernanza en marcha mediante el cual el Consejo Regional Indígena del Cauca (CRIC) impulsa la creación de la Autoridad Territorial Ambiental Indígena, una estructura de gobierno propio orientada a fortalecer la gestión territorial y ambiental de los resguardos. Este proceso se sustenta en mandatos surgidos en los congresos del CRIC, que priorizan la defensa del territorio, la protección de los recursos naturales y el fortalecimiento de la economía propia y la soberanía alimentaria. La iniciativa busca organizar las formas de vida comunitaria en armonía con el territorio, reconociendo el papel central de la Madre Tierra en la vida espiritual y material de los pueblos indígenas. Asimismo, se apoya en los planes de vida como instrumentos de planificación comunitaria para el manejo sostenible del territorio. Finalmente, la Autoridad Territorial Ambiental pretende consolidar estrategias de conservación, control territorial y gestión de ecosistemas estratégicos, como páramos y corredores de biodiversidad.

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El AyDM es una metodología de la FAO que ayuda a las comunidades a identificar productos con potencial, analizar mercados y diseñar estrategias productivas sostenibles basadas en recursos naturales y saberes tradicionales. Su enfoque participativo y multidimensional (ambiental, social, legal y comercial) fortalece la autonomía económica, reduce riesgos y facilita el acceso a oportunidades de financiación, haciendo de esta herramienta un apoyo clave para proyectos de economías propias.

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Documento en PDF que explica las características del manejo adaptativo en cuatro pasos. Señala, además, la importancia de ejecutar todas las etapas y pasos del ciclo del proyecto con herramientas eficaces que permitan generar información oportuna para la generación de alertas tempranas, acciones de manejo y toma de decisiones para el diseño de nuevos proyectos. Al ser un documento de apoyo, ofrece una serie de directrices aplicables en el marco de SbN.

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El documento toma como referencia la experiencia del proyecto Amazonía Indígena: Derechos y Recursos y plantea orientaciones prácticas para comprender cómo incorporar la gestión del conocimiento de manera orgánica a lo largo del ciclo de vida de un proyecto, programa o iniciativa, aportando elementos concretos que facilitan su aplicación en la práctica.

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Documento de apoyo en PDF que explica cómo se podrían utilizar los aprendizajes para generar nuevas oportunidades innovadoras, como los modelos de negocios Canvas para SbN. En el documento también encontrará una serie de recursos on line para la innovación en proyectos de SbN y ambientales.

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